（早期教育网讯）幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的**年龄；外语学习**迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的**年龄；6岁是发展大小、方位知觉**年龄。美国芝加哥大学**心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展**迅速的时期。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。【早期教育网】http://www.zqjywmh.com/
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
目前早期教育不仅成为时代的潮流，更是爸爸妈妈为孩子的未来提供的保障。很多家长觉得宝宝现在这么小没发现有什么和其他小朋友有明显的差距，完全没必要花费在这上面，但是亲爱的，你有真正了解过自己孩子的内心想法吗？他们所缺少的或许在无形中已经告诉你们了，只是他们的表达方式被误认为是胡闹不懂事。我们已经错失了宝宝之前的教育，那么从现在开始重新对待宝宝的教育吧！【早期教育网】